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La didattica in azione

La didattica in azione

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Titolo La didattica in azione
Sottotitolo Le competenze matematicologiche nella Scuola Primaria
Autore Cesarina Terenzi
Pagine 174 carte
Prezzo Euro 15,00
Tipo Rilegatura brossura PUR
Mese e Anno Pubblicazione maggio 2016
Illustrato si
Dimensioni 16x22 cm
ISBN 9788865283387
Catalogo arnus

Il testo è articolato in tre sezioni che costituiscono un flusso armonico di conoscenze metodologiche per acquisire, in modo mirato, specifiche competenze matematicologiche nella Scuola Primaria attraverso l’uso dell’orologio e del denaro: «Non è dire facendo, è fare dicendo». È una guida preziosa che indica operativamente «cosa bisogna fare» per conseguire specifiche abilità. Una didattica dell’immagine che illustra, passo dopo passo, la sequenzialità di ogni esercizio con un linguaggio semplice, agevole e immediato: rende efficace e funzionale allo scopo l’azione del docente. Cesarina Terenzi pedagogista, nativa di Mezzana Montedeibianchi (Massa), borgo delle Alpi Apuane, ha arricchito la sua preparazione umanistica con una solida formazione nella ricerca delle scienze dell’educazione. Abilitata all’insegnamento per le materie letterarie nelle Scuole d’Istruzione Secondaria di primo e secondo grado, è inserita nell’anagrafe dei formatori trainer, per le difficoltà d’apprendimento e l’integrazione, dell’IRRSAE Emilia Romagna.

Ha pubblicato:

• Schede per l’analisi della situazione, inserto redazionale, sulla rivista «Scuola e Didattica», editrice La Scuola, Brescia 1992.

• Imparo l’uso del denaro, sponsorizzato dalla Banca di Piacenza, Piacenza 2003.

• Imparo l’uso dell’orologio per misurare e indicare il tempo, sponsorizzato dalla Banca di Piacenza, Piacenza 2005.

 

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